Contemporary World Conditions and Pedagogical Change in Environmental Education
Las Condiciones del Mundo Contemporáneo y el Cambio Pedagógico de la Educación Ambiental
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The article explains the conditions of the contemporary world and the pedagogical change of environmental education. It assumes the analysis of the globalized ecological and environmental reality, characterized by adverse events caused by the aggressive intervention of nature in pursuit of economic benefit. These are problems derived from the breakdown of the natural balance, environmental deterioration and contamination of the territories. For this reason, it is proposed to humanize the treatment of the ecosystem and pedagogically understand this problem towards the formation of critical consciousness. This determined to carry out a documentary research, whose bibliographical references facilitated structuring explanations about the contemporary environmental situation, environmental education and the pedagogical action of environmental education. It concludes by promoting the study of the community environment, encouraging citizen participation and protagonism in the promotion of environmental values and reflection on the problems that affect the quality of community life from pedagogical research
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