New challenges of teaching in the digitized era

Nuevos Desafíos de la Docencia en la era Digitalizada

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Jasson Alberto de la Rosa Isaza
Dago Hernando Bedoya-Ortiz
Abstract

This paper is developed as a descriptive study with the objective of establishing the factors associated with educational issues in the current digital context, as well as its evolution and contributions in the field of schooling and educator preparation. According to Hernández Sampieri et al. (2013), this type of study seeks to identify the significant characteristics of individuals, groups, networks or other particularities that are being examined, measuring or evaluating relevant aspects or specific points of view. From a logical perspective, the representation is considered an estimate, consequently to carry out this analysis, the documentary analysis technique is used, consulting databases of scientific journals such as Cochrane Library, SciELO, CLACSO-Redalyc, ScienceDirect, PubMed, Cochrane, ProQuest, among others. The related evidence obtained from the analysis and processing of data from published studies will be integrated into the document, thus enriching the academic discussions presented.

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