Nuevos Desafíos de la Docencia en la era Digitalizada
New challenges of teaching in the digitized era
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El presente documento se desarrolla como un estudio de tipo descriptivo con el objetivo de establecer los factores asociados con la problemática educativa en el actual contexto digital, así como su evolución y contribuciones en el ámbito de la escolarización y la preparación del educador. De acuerdo con Hernández Sampieri et al. (2013), este tipo de estudio busca identificar las características significativas de individuos, grupos, redes u otras particularidades que se están examinando, midiendo o evaluando aspectos relevantes o puntos de vista específicos. Desde una perspectiva lógica, la representación se considera una estimación, en consecuencia para llevar a cabo este análisis, se utiliza la técnica de análisis documental, consultando bases de datos de revistas científicas como Biblioteca Cochrane, SciELO, CLACSO-Redalyc, ScienceDirect, PubMed, Cochrane, ProQuest, entre otras. Las evidencias relacionadas obtenidas del análisis y procesamiento de datos de estudios publicados se integrarán en el documento, enriqueciendo así las discusiones académicas presentadas.
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