Factores que influyen en el desempeño escolar de los estudiantes de Básica Primaria de una institución educativa del área metropolitana de Cúcuta
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Contreras Ramirez Paris, J. V. ., Ramírez Paris Colmenares, X. ., & Hernández Vergel, V. K. . (2019). Factores que influyen en el desempeño escolar de los estudiantes de Básica Primaria de una institución educativa del área metropolitana de Cúcuta. Revista Perspectivas, 4(1), 6–13. https://doi.org/10.22463/25909215.1746
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Jessica Viviana Contreras Ramirez Paris
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Xiomara Ramírez Paris Colmenares
Viviana Karina Hernández Vergel
Abstract
We present the results of therapeutic experience carried out in an educational institution located in a vulnerable area of the city of Cucuta, where the needs of schoolchildren were identified and strategies for teaching-learning processes were established, facilitating functional school performance. The checklists based on the scale of development and referral parameters of occupational therapy of 164 Transition students to the fifth primary and their full professors are analyzed through the execution of activities and directed games. The analysis is about the sequence of development, school performance in relation to the task, school attitude and teamwork. The results show difficulties in performance, follow-up of instructions and attentional processes; likewise, influence of the teaching-learning and environment processes.
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