Status Of Research In Education In Technology At A Public University In Bogotá-Colombia
Estado de la Investigación en Educación en Tecnología en una Universidad Pública en Bogotá-Colombia
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The objective of the research is to describe the state of research, as well as the underlying lines of research, in technology education in postgraduate programs at a public university in Bogotá-Colombia. The sources of information are research projects, master's theses and doctoral theses that rest in the institutional repository. The categories of the study are Design and Conceptual Perspectives, Information and Communication Technologies in methodological strategies and Science Technology Society Curriculum. The research approach is mainly quantitative, using descriptive analysis along with Principal Component Analysis to establish trends. The instrument used in the classification of the documents was validated by judges (experts in the area). The results indicate, as expected, that the Master's Degree in the field of Education in Technology is the one that has contributed the most research, however it is encouraging to identify the lines on which Science, Technology and Society research has focused, incorporation of ICT, design and pedagogy-didactics of technology. Additionally, the qualitative epistemological preference in investigative processes has been identified. In conclusion, applied research is the most preferred in the academic community
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