MÉTRICAS ESTADÍSTICAS DE LA REVISTA ANALÍTICAS

Articulos de Investigación

Resignificación de la educación en los hogares comunitarios en tiempos de COVID 19
Community Homes Vs Covid 19: A Resignification of Socio-educational Work

Maritza Carolina Jaimes Márquez, Kelly Jhoana Ortiz Gómez, Laura Nataly Galvis Velandia

Visitas Artículo 230 | Visitas PDF 153 | pp. 6-11

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3470

PDF FLIP

Las habilidades cognitivas durante la lectura de textos multimodales digitales en la escuela rural
Cognitive skills during the reading of multimodal digital texts in the rural school

Gerzon Yair Calle Álvarez, Isabel Cristina Echavarría Patiño

Visitas Artículo 110 | Visitas PDF 117 | pp. 12-25

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3580

PDF FLIP

Prácticas parentales en infancia: tecnologías de poder, familia y educación
Parenting practices in early childhood as technologies of power in family and educational contexts.

Leonardo García Botero, Annie Julieth Alvarez Maestre, Carlos Alfredo Pérez Fuentes, Andrea Johana Aguilar Barreto

Visitas Artículo 104 | Visitas PDF 115 | pp. 26-37

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3582

PDF FLIP

Evaluación de la calidad en la prestación del servicio del Programa de Alimentación Escolar de la Institución Educativa Nuestra Señora de Las Mercedes-Sardinata (Norte De Santander)
Evaluación de la calidad en la prestación del servicio del Programa de Alimentación Escolar de la Institución Educativa Nuestra Señora de Las Mercedes-Sardinata (Norte De Santander)

Evaluation of the quality in the provision of the service of the School Feeding Program of the Educational Institution Nuestra Señora de Las Mercedes-Sardinata (Norte De Santander)

Ruth Milena Velásquez Camargo, Diego A. Cardona A, Henry Orlando Luna Pereira

Visitas Artículo 171 | Visitas PDF 39 | pp. 38-61

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3584

PDF FLIP

Infraestructura tecnológica en tres instituciones educativas públicas en Colombia
Technological infrastructure in three public educational institutions in Colombia

Jhan Carlos Herrera Pérez, Erixon Esneider Romero Palomino Romero Palomino, Efraín Darío Ochoa Londoño

Visitas Artículo 632 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3643

Maestro y diferencia: entre experiencias, rupturas y encuentros
Teacher and difference: among experiences, ruptures, and encounters

Oliva Patiño Cuervo, Liliana Andrea Mariño, Daniela Patiño Cuervo

Visitas Artículo 87 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3732

Acompañamiento pastoral para la reducción de riesgos psicosociales en la adolescencia
Pastoral accompaniment for the reduction of psychosocial risks in adolescence

Yusty Carolina Restrepo Segura, Leisy Magdali Arroyave Taborda

Visitas Artículo 64 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3733

Regreso progresivo a la presencialidad en tiempos de post-pandemia: el caso de un programa de Licenciatura en Lenguas Modernas de una Universidad Pública Colombiana
Progressive return to on-site classes in post-pandemic times: the case of a Bachelor's program in Modern Languages at a Colombian Public University

Jacqueline García Botero, Jonathan Vela Saavedra, Jairo Andrés Sarmiento Giraldo

Visitas Artículo 83 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3734

Contexto de la educación financiera en las fuerzas armadas de Colombia
Context of financial education in the armed forces of Colombia

Miguel Antonio Cipagauta Diaz, Fernando Albeiro Gutiérrez Otálvaro, Edwin Estiven Sacristán Carillo

Visitas Artículo 11 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3806

Factores socioeconómicos asociados al rendimiento académico en Colombia
Socioeconomic factors associated with academic performance in Colombia

Oscar Hernán Cerquera Losada, Sebastián Cardozo Álvarez, Luis Felipe Silva Beltrán

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3848

Enseñanza de geometría básica a personas adultas con síndrome de down en entornos familiares: detectando sus dificultades durante el aprendizaje
Teaching basic geometry to adults with down syndrome in familiar environments: detecting their difficulties during learning process

Melody García Moya, Adrián Abril Moya, Raquel Fernández Cézar

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF |

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.3849