Buscar

Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas
Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas

Lizeth Camila Duarte Sepúlveda, Nataly Ricardo Quiñones, Laura Vanessa Santos López

Visitas Artículo 622 | Visitas PDF 362 | pp. 60-71

Actitudes hacia las Matemáticas y prácticas docentes: un estudio exploratorio en maestros
Actitudes hacia las Matemáticas y prácticas docentes: un estudio exploratorio en maestros

Ariadna Gómezescobar Camino, Carmen María León Mantero, Raquel Fernández Cezar

Visitas Artículo 654 | Visitas PDF 411 | pp. 23-31

Pedagogía crítica en la formación ciudadana: caso universidad de pamplona
Critical pedagogy in citizenship education: the case of the University of Pamplona

Giovanny Ramirez-Ayala, Raúl Prada Núñez

Visitas Artículo 364 | Visitas PDF 174 | pp. 85-100

La transformación individual y social en un proceso formativo flexible y su relación con las mediaciones comunicativas
La transformación individual y social en un proceso formativo flexible y su relación con las mediaciones comunicativas

Ina Johanna Marulanda Palacios, Fredy Eduardo Vásquez Rizo

Visitas Artículo 99 | Visitas PDF 33 | pp. 98-110

Dominio afectivo y procesos matemáticos en la práctica docente. Una revisión desde la Educación Matemática
Affective domain and mathematical processes in teaching practice. a review from mathematical education

Karen Natalia Patiño-Contreras, Dayana Paola Gómez-Barbosa, Yuretsy Alexandra Reyes-Cáceres

Visitas Artículo 285 | Visitas PDF 157 | pp. 57-67

Comprender la educación inclusiva al margen del ámbito clínico: una reflexión crítica para el caso colombiano
Comprender la educación inclusiva al margen del ámbito clínico: una reflexión crítica para el caso colombiano

Manuel Arturo Ordóñez Santos

Visitas Artículo 288 | Visitas PDF 147 |

Servicio educativo: una revisión legislativa de su estructuración frente a las obligaciones del estado
Servicio educativo: una revisión legislativa de su estructuración frente a las obligaciones del estado

Andrea Johana Aguilar Barreto

Visitas Artículo 460 | Visitas PDF 268 | pp. 110-120

El rol de las agentes educativas y su incidencia en los hogares beneficiarios de la asociación de padres hogares comunitarios invasión la Esperanza de Villa del rosario.
The role of educational agents and their impact on the beneficiary households of the association of parent’s community homes invasion la Esperanza de Villa del Rosario.

Laura Nataly Galvis-Velandia, Angie Yeslid Prada-Tarazona, Maritza Carolina Jaimes-Márquez

Visitas Artículo 216 | Visitas PDF 107 | pp. 122-129

Participación escolar: la escuela como centro para garantizar democracias sostenibles
Participación escolar: la escuela como centro para garantizar democracias sostenibles

María del Socorro Ordóñez Santos

Visitas Artículo 137 | Visitas PDF 79 |

Conocimiento y práctica pedagógica de los docentes en escolares con inatención, hiperactividad e impulsividad
Conocimiento y práctica pedagógica de los docentes en escolares con inatención, hiperactividad e impulsividad

Diego Rivera Porras, Sandra Milena Carrillo Sierra, Gloria Silva Monsalve, Laura Nataly Galvis Velandia

Visitas Artículo 1531 | Visitas PDF 776 | pp. 66-76

Uso de la tecnología en el desarrollo de competencias de lectura y de escritura
Use of technology in the development of reading and writing competences

Adrián Filiberto Contreras-Colmenares, Imelda Jiménez-Villamarín

Visitas Artículo 1178 | Visitas PDF 711 | pp. 54-71

Reconstrucción de memoria histórica en jóvenes víctimas del conflicto armado en el municipio de El Zulia
Reconstruction of historical memory in young victims of the armed conflict in the municipality of El Zulia

Alma Yislem Castillo-Sarmiento, Mónica Andrea Gallo-Flórez, Mery Martínez-Balaguera

Visitas Artículo 328 | Visitas PDF 140 | pp. 79-90

Factores que influyen en el desempeño escolar de los estudiantes de Básica Primaria de una institución educativa del área metropolitana de Cúcuta
Factores que influyen en el desempeño escolar de los estudiantes de Básica Primaria de una institución educativa del área metropolitana de Cúcuta

Jessica Viviana Contreras Ramirez Paris, Xiomara Ramírez Paris Colmenares, Viviana Karina Hernández Vergel

Visitas Artículo 1976 | Visitas PDF 1397 | pp. 6-13

Regreso progresivo a la presencialidad en tiempos de post-pandemia: el caso de un programa de Licenciatura en Lenguas Modernas de una Universidad Pública Colombiana
Progressive return to on-site classes in post-pandemic times: the case of a Bachelor's program in Modern Languages at a Colombian Public University

Jacqueline García Botero, Jonathan Vela Saavedra, Jairo Andrés Sarmiento Giraldo

Visitas Artículo 82 | Visitas PDF |

Una mirada a la vivencia de la sexualidad, acoso escolar, depresión e ideación suicida en estudiantes de la Institución Educativa INEM José Eusebio Caro de Cúcuta.
A look at the experience of sexuality, bullying, depression and suicidal ideation in students of the INEM José Eusebio Caro school in Cúcuta.

Henry Alberto Reyes-Mora, Jacqueline Laguado-González, Imelda Rosa Vega-Becerra, Eleonora Martín-Abrajim, Jesús Gerardo Parada-Bonilla

Visitas Artículo 797 | Visitas PDF 431 | pp. 24-33

Influencia de la implicación familiar sobre el rendimiento académico en la etapa de educación primaria
Influencia de la implicación familiar sobre el rendimiento académico en la etapa de educación primaria

Laura Barrientos Montiel, María Arranz de la Fuente

Visitas Artículo 1157 | Visitas PDF 832 | pp. 80-86

La realidad virtual en la migración de plataformas educativas de 2D a 3D en los escenarios de las Universidades de San José de Cúcuta
La realidad virtual en la migración de plataformas educativas de 2D a 3D en los escenarios de las Universidades de San José de Cúcuta

Raúl Eduardo Rodríguez Ibáñez

Visitas Artículo 624 | Visitas PDF 384 | pp. 86-96

Representaciones sociales en jóvenes escolarizados: una lectura desde la sexualidad Social
Representaciones sociales en jóvenes escolarizados: una lectura desde la sexualidad Social
Representations in young students: a reading from sexuality

Jennys Yecenia Yances Padilla, Isabel Alicia Sierra Pineda

Visitas Artículo 357 | Visitas PDF 237 | pp. 6-12

Una escuela para los niños migrantes climáticos: desafíos para la educación en tiempos de cambio climático
A school for climate migrant children: challenges for education in times of climate change

José De Jesús Núñez-Rodríguez

Visitas Artículo 272 | Visitas PDF 135 | pp. 114-121

La formación de profesionales de la educación y el cambio en las comunidades rurales a partir de la IAP
The training of education and change professionals in rural communities from the IAP

Celia Carrera-Hernández, Josefina Madrigal-Luna, Yolanda Isaura Lara-García

Visitas Artículo 404 | Visitas PDF 172 | pp. 77-89

Cultura institucional y su impacto en las prácticas de lectura y escritura en la universidad
Cultura institucional y su impacto en las prácticas de lectura y escritura en la universidad

Elisa Bigi, Marisol García Romero, Edixon Chacón

Visitas Artículo 2174 | Visitas PDF 932 | pp. 46-59

El Trabajador Social en contextos escolares: una mirada desde la orientación vocacional y ocupacional
El Trabajador Social en contextos escolares: una mirada desde la orientación vocacional y ocupacional

Jennifer Valentina Veloza Soler, José Hoover Vanegas-García, Audin Aloiso Gamboa-Suárez

Visitas Artículo 630 | Visitas PDF 377 | pp. 42-55

Efecto del uso de la herramienta “realidad aumentada” en el rendimiento académico de estudiantes de Educación Básica
Efecto del uso de la herramienta “realidad aumentada” en el rendimiento académico de estudiantes de Educación Básica

José David López-García, Deidy Gutiérrez-Niño

Visitas Artículo 1368 | Visitas PDF 792 | pp. 6-12

La didáctica de la lengua mediada por las TIC Storyjumper como propuesta innovadora en la creación de cuentos
Didactics of language mediated by ICTs Storyjumper as an innovative proposal in the creation of stories.

Nour Adoumieh Coconas

Visitas Artículo 912 | Visitas PDF 499 | pp. 101-113

Agentes educadores y estereotipos sobre masculinidad: reflexiones para la formación de identidades masculinas alternativas.
Agentes educadores y estereotipos sobre masculinidad: reflexiones para la formación de identidades masculinas alternativas.

Juan José Arias Chamorro, Kathy Alejandra Navarro Verjel, Laura Daniela Ortega Garnica

Visitas Artículo 1193 | Visitas PDF 940 | pp. 14-22

Buscar

Portales Institucionales

Enlaces de Interés

Contactos

Buscar

Buscar resultados

Portales Institucionales