ICT Competencies Model of the Ministry of National Education of Colombia: Uses, Implementation and Results in Pedagogical Practice
Modelo de Competencias TIC del Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Usos, implementación y resultados en la Práctica Pedagógica
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The article analyses the implementation and impact of the ICT skills model developed by the Colombian Ministry of Education. This model, launched in 2013, seeks to integrate ICT in education to improve teaching and learning. The study addresses how ICT facilitates access to information, fosters pedagogical innovation and develops essential digital skills. Through a systematic literature review, thematic analysis and a critical review, the article assesses the adoption of ICT skills in different educational contexts, identifying strengths, challenges and areas for improvement. The results indicate that, despite advances in technological infrastructure, the effective use of ICT in the classroom remains limited. Continuous and contextualised teacher training is essential for effective ICT integration, promoting educational equity and quality in teaching.
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