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Comunidades de aprendizaje móvil, MasteryLearning y el Problema 2 sigma como estrategias para el conocimiento previo, en la resolución de actividades

Mobile Learning Communities, Mastery Learning and the 2 Sigma Problem as strategies for prior knowledge in activity resolution.

Gómez Valderrama Carlos Luis, Ramírez - Sánchez Rosario Haydeé

Visitas Artículo 568 | Visitas PDF 274

25-32 | Publicado: 2017-01-01

Estudio correlacional entre la modalidad de educación pública o privada y el estilo de aprendizaje

Estudio correlacional entre la modalidad de educación pública o privada y el estilo de aprendizaje

Rincón-Álvarez Gerson Adriano, Villamizar-Jaimes Daniel, Pabón-Galán Carlos Antonio

Visitas Artículo 224 | Visitas PDF 213

69-77 | Publicado: 2015-01-17

Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano

Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano

Rojas-Ferreira Rafael Enrique

Visitas Artículo 813 | Visitas PDF 472

121-140 | Publicado: 2016-01-29

Neuroeducación un enfoque motivador para el proceso de aprendizaje del Cálculo

Neuroeducation A Motivating Approach for the Learning Process of Initial Calculus at the Universidad Francisco de Paula Santander

Uscategui Blanco Mildren Yaneth, Boscan Andrade Adriana

Visitas Artículo 1224 | Visitas PDF 597

16-24 | Publicado: 2017-01-01

La formación pedagógica tic del docente, en tiempos de pandemia y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en la educación básica

ICT pedagogical teacher training in times of pandemic and its impact on the processes of teaching and learning of mathematics

Campo-Quintero Audrey Xiomara

Visitas Artículo 467 | Visitas PDF 116

50-65 | Publicado: 2020-07-01

Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje, su relación con el rendimiento académico de estudiantes en estadística

Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje, su relación con el rendimiento académico de estudiantes en estadística

Martinez-Lozano José Joaquín, Gallardo-Pérez Henry De Jesús, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 867 | Visitas PDF 445

74-86 | Publicado: 2014-01-01

Recurso instruccional para el desarrollo del contenido de estructuras mediante la aplicación de la realidad aumentada en el área de tecnología. caso: colegio “Pablo Correa León” Cúcuta, Colombia

Instructional resource for the development of content structures through the application of augmented reality in the area of technology. case: school “Pablo Correa León” Cúcuta, Colombia

Cacua Peñaloza Indira Johana

Visitas Artículo 260 | Visitas PDF 206

97-121 | Publicado: 2018-01-01

La investigación sobre el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una revisión desde las memorias de los congresos en la última década

Research on the use of digital technologies in teaching and learning mathematics: a review from conference proceedings in the last decade

García-Rodríguez Martha Leticia , Ortíz-García Adrian Hary , Enriquez -Velazquez Jonathan

Visitas Artículo 535 | Visitas PDF 211

90-103 | Publicado: 2020-01-01

Aprendizaje de la composición de simetrías axiales apoyados con el software de geometría dinámica GeoGebra®

Learning the composition of axial symmetries supported with GeoGebra® dynamic geometry software

Robayo-Buitrago Jhonatan Andrés , Quezada-Alfonso Cesar Andrés , Suárez Oscar Jardey

Visitas Artículo 603 | Visitas PDF 289

25-36 | Publicado: 2021-07-01

Aprendizaje y formación por competencias del pensamiento numérico

Aprendizaje y formación por competencias del pensamiento numérico

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Cañas-Torres José Orlando

Visitas Artículo 831 | Visitas PDF 349

22-33 | Publicado: 2015-01-17

Uso de la matemática realista y su relación en el aprendizaje de la probabilidad, en un contexto rural

Use of realistic mathematics and its relationship in learning probability, in a rural context

Méndez-Parra Carolina , Conde-Carmona Robinson Junior , Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 612 | Visitas PDF 361

26-40 | Publicado: 2021-01-01

Fortalecimiento del pensamiento numérico a través de estrategias didácticas que desarrollen competencias comunicativas en los estudiantes del grado tercero de educación primaria

Strengthening of numerical thinking through didactic strategies that develop communicative skills in students of the third grade of primary education

Iscalá -Tobito Diana del Pilar

Visitas Artículo 450 | Visitas PDF 276

49-61 | Publicado: 2017-01-01

Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de Licenciatura en matemáticas

Learning Styles of Second Semester Mathematics Students

Jaramillo-Benitez Janz , Rincon-Leal Jaime

Visitas Artículo 286 | Visitas PDF 162

71-75 | Publicado: 2019-01-01

Comprensión de circuitos eléctricos apoyados en el aprendizaje activo y en dispositivos móviles

Understanding of electrical circuits supported by active learning and mobile devices

Suárez Oscar Jardey, Imbanchi-Rodriguez Ivan Alirio , Becerra-Rodriguez Diego Fernando

Visitas Artículo 485 | Visitas PDF 321

46-54 | Publicado: 2022-01-01

Rendimiento escolar en matemáticas de estudiantes de primaria en el municipio de Tibú Norte de Santander

School performance in mathematics of primary school students in the municipality of Tibú Norte de Santander

Pérez-Cabrales José Trinidad

Visitas Artículo 568 | Visitas PDF 346

54-64 | Publicado: 2019-07-01

Fortalecimiento de la competencia matemática resolución de problemas en educación básica secundaria, mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP)

Strengthening of the mathematics competence problem solving in high school education, through learning based on problems (LBP)

Páez Rolóna Sergio Andrés

Visitas Artículo 1653 | Visitas PDF 828

25-33 | Publicado: 2017-01-01

El estudio de propiedades geométricas de poliedros regulares: una propuesta mediada con tecnología digital

The study of geometric properties of regular polyhedra: a digitally mediated approach

Conde-Carmona Robinson Junior , Camacho-Mendoza Luis José , Samper-Taboada Angie Paola

Visitas Artículo 433 | Visitas PDF 331

71-86 | Publicado: 2021-07-01

Fortalecimiento de las competencias matemáticas a partir de la resolución de problemas en operaciones básicas de números naturales, para estudiantes del grado sexto en Colombia

Strengthening of mathematical competences from the resolution of problems in basic operations of natural numbers, for sixth grade students in Colombia

Sánchez Díaz María Alejandra

Visitas Artículo 441 | Visitas PDF 274

62-70 | Publicado: 2017-01-01

Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación

Reflection on some key concepts of research in Mathematics Education: didactics, concept, competence, scheme and situation

D’Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel

Visitas Artículo 377 | Visitas PDF 254

61-67 | Publicado: 2017-01-01

Fortalecimiento de competencias científicas en la asignatura de física para estudiantes de undécimo grado en Colombia

Strengthening of scientific competences in the subject of physics for eleventh grade students in Colombia

Santafé Rodríguez Yajaira Amparo

Visitas Artículo 555 | Visitas PDF 362

34-42 | Publicado: 2017-01-01

Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander

Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander

Mendoza-Lizcano Sonia Maritza

Visitas Artículo 202 | Visitas PDF 168

62-68 | Publicado: 2015-01-17

Técnicas estadísticas y logro de aprendizaje: revisión bibliográfica

Statistical techniques and learning achievement: literature review

Suárez Riveros Lilian Daniela, Pineda Ríos Wilmer, Mendivelso Ramírez Iván Mauricio

Visitas Artículo 418 | Visitas PDF 184

112-125 | Publicado: 2021-07-01

Las TICs y la lúdica como herramientas facilitadoras en el aprendizaje de la matemática

Las TICs y la lúdica como herramientas facilitadoras en el aprendizaje de la matemática

Pabón-Gómez Jorge Angelmiro

Visitas Artículo 6558 | Visitas PDF 2498

37-48 | Publicado: 2014-01-01

Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de cálculo II de la universidad nacional

Use of technological tools and their impact in the performance in course of Calculus II of the National University

Zamora-Araya José Andrey , Ramírez Jiménez Jeremías , Delgado-Navarro Fabiola

Visitas Artículo 1544 | Visitas PDF 892

20-30 | Publicado: 2020-01-01

Crea, Innova, comunica y emprende. Competencias básicas a desarrollar en cálculo en programas de pregrado

Create, innovate, communicate and undertake. Basic competences to be developed in calculus in undergraduate programs

Vergel-Ortega Mawency , Gómez-Vergel Carlos Sebastián , Villamizar-Laguado Dilmar

Visitas Artículo 258 | Visitas PDF 121

89-95 | Publicado: 2019-07-01

Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya

Methodological strategy for the teaching of the pythagorean theorem in the eighth grade of the institution monseñor Jaime Prieto Amaya

Gómez-Sánchez Henyi Maryan , Vergel-Ortega Mawency , Rojas-Suárez Jhan Piero

Visitas Artículo 1051 | Visitas PDF 559

62-71 | Publicado: 2020-01-01

Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores

Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores

Becerra-Bustos Carlos Leonardo

Visitas Artículo 193 | Visitas PDF 159

99-106 | Publicado: 2015-01-17

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Largo-Leal María Francy, Jaimes-Espinoza Pablo Arturo, Largo-Leal Yoleyda

Visitas Artículo 548 | Visitas PDF 416

60-65 | Publicado: 2014-01-01

Formación inicial docente en México: hacia una caracterización del conocimiento matemático inclusivo

Formación inicial docente en México: hacia una caracterización del conocimiento matemático inclusivo

López-Mojica José Marcos , Hernández-Sánchez Judith Alejandra , Aké-Tec Lilia Patricia , Ordaz-Arjona María Guadalupe

Visitas Artículo 456 | Visitas PDF 94

87-99 | Publicado: 2020-07-01

Actitud de aprendizaje hacia las matemáticas en niños de séptimo grado

Actitud de aprendizaje hacia las matemáticas en niños de séptimo grado

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Cañas-Torres Jose Orlando

Visitas Artículo 390 | Visitas PDF 185

71-85 | Publicado: 2016-01-29

Reto al ingenio probabilístico: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las probabilidades

Reto al ingenio probabilístico: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las probabilidades

Gandica-de-Roa Elizabeth

Visitas Artículo 319 | Visitas PDF 167

66-73 | Publicado: 2014-01-01

Relación entre la memoria operativa y el cálculo mental con los números naturales en estudiantes del grado 8º del Instituto Técnico Mercedes Abrego de San José de Cúcuta

Relación entre la memoria operativa y el cálculo mental con los números naturales en estudiantes del grado 8º del Instituto Técnico Mercedes Abrego de San José de Cúcuta

Hernández Rosa Virginia, Lozada-Sánchez Freddy, Mariño Luis Fernando

Visitas Artículo 955 | Visitas PDF 310

27-36 | Publicado: 2014-01-01

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Marulanda-Echeverri Alba Yuli

Visitas Artículo 201 | Visitas PDF 168

92-100 | Publicado: 2016-01-29

Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic

Development of logical-mathematical thinking in first graders by using ict

Sanabría-Pérez Jesús Hernando , Villamizar-Mendoza María Eugenia

Visitas Artículo 986 | Visitas PDF 391

72-78 | Publicado: 2020-01-01

Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber

Contextualized evaluation as a teaching strategy to improve the development of mathematic competences in state examination

Velásquez- Luna Sandro Javier, Celis - Gutiérrez Jorge Leonardo, Hernandez Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 6040 | Visitas PDF 1346

33-37 | Publicado: 2017-01-01

Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria

Pedagogical intervention tending at developing variational thinking in students of basic primary education

Contreras-Jaimes Karen Yuletzi , Martínez-Aguilar Jessica Paola, Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 452 | Visitas PDF 240

6-19 | Publicado: 2020-01-01

Aplicación de la ingeniería didáctica en el aprendizaje del concepto de función

Application of didactic engineering in the learning of the concept of function

Gallo Silva Ashley, Manrique Jaimes Jeriserth, Prada –Núñez Raúl

Visitas Artículo 578 | Visitas PDF 368

43-48 | Publicado: 2017-01-01

El Método Singapur como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas aditivos en estudiantes de básica primaria

The Singapore Method as a didactic strategy for the strengthening of the competence of solving additive problems in elementary school students

Meneses-Patiño Yeslyn Paola , Ardila Laudid

Visitas Artículo 3023 | Visitas PDF 1928

28-41 | Publicado: 2019-01-01

La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica

The resolution of mathematical problems present in the pedagogical practices of the basic education teacher

Reyes- Cáceres Yuretsy Alexandra , Gómez-Barbosa Dayana Paola , Patiño-Contreras Karen Natalia , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 385 | Visitas PDF 115

40-50 | Publicado: 2020-01-01

Reconstruyendo el camino del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Solución de los sistemas de ecuaciones lineales

Reconstructing the path of the teaching-learning process of the Solution of the systems of linear equations

Medina-Sandoval Elisain

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 406

79-88 | Publicado: 2019-07-01

Actividades exploratorio investigativas en clases de matemáticas

Exploratory Research Activities in Math Class

Limas Berrio Leidy Johana, Jiménez Espinosa Alfonso

Visitas Artículo 576 | Visitas PDF 363

93-105 | Publicado: 2017-01-01

Metodología para el análisis y diseño de circuitos con transistores y diodos en asignaturas de electrónica utilizando una herramienta computacional

Methodology for the analysis and design of circuits with transistors and diodes in electronics courses using a computational tool

Ramírez-Carvajal Luis Eduardo , Puerto-López Karla Cecilia , García-Ortiz Luilly Alejandro

Visitas Artículo 750 | Visitas PDF 510

14-24 | Publicado: 2021-07-01

La maleta viajera de Euclides, como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento espacial y los sistemas geométricos

Euclid's traveling suitcase, as a didactic strategy to strengthen spatial thinking and geometric systems

Marín-Arguello Leidy Katerine

Visitas Artículo 291 | Visitas PDF 192

76-86 | Publicado: 2019-01-01

Comprensión de la derivada apoyada en la ingeniería didáctica como método de investigación

Understanding the derivative supported by didactic engineering as a research method

Saraza-Sosa Dilan Fabián , Prada-Núñez Raúl , Vera-Gutiérrez Charen Lisset

Visitas Artículo 699 | Visitas PDF 302

42-56 | Publicado: 2019-01-01

Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.

Pedagogical practices, affective domain and mathematical processes of mathematics’ teachers in basic education of the establishments of the public sector

Niño-Blanco Julio Andrés , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Bonilla-González Marcia Yelitza

Visitas Artículo 2112 | Visitas PDF 1325

19-27 | Publicado: 2019-01-01

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Gómez-Castillo Magaly, Gómez-Vergel Carlos Sebastián, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 1364 | Visitas PDF 421

101-111 | Publicado: 2016-01-29

Las ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden como modelos matemáticos

The lineal differential equations of Second Order as mathematic models

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Penagos Mauricio

Visitas Artículo 672 | Visitas PDF 381

54-60 | Publicado: 2017-01-01

Identificación preliminar de lesiones cutáneas mediante técnicas de aprendizaje computacional eficientes

Preliminary Identification of Skin Lesions using Efficient Computational Learning Techniques

Niño-Rondón Carlos Vicente, Castellano-Carvajal Diego Andrés, Medina-Delgado Byron, Castro-Casadiego Sergio Alexander, Guerra-Ibarra Dinael

Visitas Artículo 178 | Visitas PDF 140

34-45 | Publicado: 2022-01-01

Una caracterización del pensamiento variacional desde la resolución de problemas de ecuaciones lineales diofánticas y la teoría fundamentada

A Characterization of variational thinking from linear-diaphantic equation problem solving and Grounded Theory

Mariño Luis Fernando , Falk-de Losada Mary , Hernández Rosa Virginia

Visitas Artículo 335 | Visitas PDF 254

Publicado: 2021-01-01

Identificación de procesos matemáticos en la comprensión del concepto de razón en estudiantes universitarios

Identification of mathematical processes in the understanding of the concept of reason in university students

Fúneme-Mateus Cristian Camilo, Hernández-Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 425 | Visitas PDF 316

6-14 | Publicado: 2017-01-01

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Teaching Linear Algebra in Engineering Careers: an analysis of the process of mathematical modeling within the framework of the Anthropological Theory of Didactics

Álvarez-Macea Fermín , Costa Viviana Angélica

Visitas Artículo 1049 | Visitas PDF 755

65-78 | Publicado: 2019-07-01

Incidencia de un acuerdo en la permanencia estudiantil en la UFPS. (Un análisis con tablas y gráficos estadísticos)

Incidencia de un acuerdo en la permanencia estudiantil en la UFPS. (Un análisis con tablas y gráficos estadísticos)

Estupiñán-Roa Nelly, Solano-Cañas Betty Esperanza, Rodríguez-Ibarra Zabdiel

Visitas Artículo 199 | Visitas PDF 152

86-90 | Publicado: 2015-01-17

Detección de placas vehiculares mediante modelo de clasificador en cascada basado en lenguaje Python

Detection of license plates by means of a cascade classifier model based on Python language

Niño-Rondón Carlos Vicente , Castellano-Carvajal Diego Andrés , Castro-Casadiego Sergio Alexander , Medina-Delgado Byron , Guevara-Ibarra Dinael

Visitas Artículo 1774 | Visitas PDF 774

41-53 | Publicado: 2021-01-01

Aplicación del Modelo Van Hiele para la enseñanza de la Geometría Analítica

Aplicación del Modelo Van Hiele para la enseñanza de la Geometría Analítica

González-Sepulveda Ruth Mery

Visitas Artículo 1085 | Visitas PDF 412

22-29 | Publicado: 2010-01-01

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora a través de textos narrativos dramatizados mediante el teatro callejero.

Didactic strategies for strengthening communicative reading competence through narrative texts dramatised by means of street theatre

Rodríguez-Martínez Gloria Yaneth , Riveros-Giraldo Sandra Milena

Visitas Artículo 393 | Visitas PDF 399

87-103 | Publicado: 2019-01-01

Elementos a considerar en la enseñanza del registro semiótico de las figuras en los primeros ciclos de la educación básica

Elementos a considerar en la enseñanza del registro semiótico de las figuras en los primeros ciclos de la educación básica

Marmolejo-Avenia Gustavo Adolfo

Visitas Artículo 220 | Visitas PDF 185

14-19 | Publicado: 2012-01-01

Caracterización de los estudiantes con rasgos de deficit atencional del grado octavo del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Cúcuta para el diseño de una propuesta didáctica que contribuya en el incremento de la atención

Caracterización de los estudiantes con rasgos de deficit atencional del grado octavo del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Cúcuta para el diseño de una propuesta didáctica que contribuya en el incremento de la atención

Mariño Luis Fernando, López-Daza Edith Solanye, Chávez-Bautista Angélica Paola

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 135

65-69 | Publicado: 2013-01-01

Una alternativa educativa: los museos de ciencias

Una alternativa educativa: los museos de ciencias

Gallardo-Pérez Henry De Jesus, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 373 | Visitas PDF 161

11-15 | Publicado: 2010-01-01

Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)

Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)

González-Sepúlveda Ruth Mery

Visitas Artículo 409 | Visitas PDF 161

107-115 | Publicado: 2015-01-17

De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros

De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros

Prada-Núñez Raul, Hernández-Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 707 | Visitas PDF 266

49-59 | Publicado: 2014-01-01

Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas

Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas

Velásquez-Luna Sandro Javier

Visitas Artículo 343 | Visitas PDF 207

96-101 | Publicado: 2014-01-01

El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas

El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas

Hitt Fernando

Visitas Artículo 1865 | Visitas PDF 1157

6-15 | Publicado: 2017-01-01

El pensamiento Abstracto a partir de la interdisciplinariedad de las Matemáticas

Abstract Thinking from Interdisciplinary Math

Rojas Gómez Jessica Tatiana

Visitas Artículo 2147 | Visitas PDF 1021

51-53 | Publicado: 2017-01-01

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Duran-Lamus Josué , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 135

18-29 | Publicado: 2020-07-01

Investigadores y cultura estadística: una mirada crítica

Researchers and Statistical culture: A critical sight

Gandica de Roa Elizabeth

Visitas Artículo 575 | Visitas PDF 395

15-24 | Publicado: 2017-01-01

Análisis descriptivo de rasgos de personalidad en relación con el género y la edad de los estudiantes de la universidad de pamplona en la sede villa rosario

Descriptive analysis of personality traits in relation to gender and age of the students of the University of Pamplona at the Villa Rosario campus

Contreras-Manrique Liliana , Contreras-Manrique Rocío de Belén , Ovalle-Lizcano Tatiana Valentina , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 583 | Visitas PDF 187

51-61 | Publicado: 2020-01-01

Concepciones de estudiantes de Educación Básica sobre perímetro y área

Conceptions of Basic Education students on perimeter and area

Rangel Martínez Mayra Yolanda, Murcia Pardo Sandra Milena

Visitas Artículo 681 | Visitas PDF 431

71-80 | Publicado: 2017-01-01

Análisis de contenido matemático en soporte wiki

Análisis de contenido matemático en soporte wiki

Carranza-Vargas Edwin

Visitas Artículo 176 | Visitas PDF 132

30-35 | Publicado: 2012-01-01

Evaluación, impacto en el aula

Evaluación, impacto en el aula

Ortiz-Morales Ferley

Visitas Artículo 316 | Visitas PDF 195

4-10 | Publicado: 2012-01-01

Conocimiento especializado del profesor que enseña la reflexión de la función trigonométrica: mediaciones con tic

Specialized knowledge of the teacher who teaches the reflection of the trigonometric function sine: Mediations with ICT

Padilla-Escorcia Iván Andrés, Acevedo-Rincón Jenny Patricia

Visitas Artículo 429 | Visitas PDF 174

93-106 | Publicado: 2021-01-01

Propuesta para un currículo transversal e interdisciplinar para matemáticas

Proposal for a transversal and interdisciplinary curriculum for mathematics

Jaimes Suárez Sara

Visitas Artículo 298 | Visitas PDF 193

81-92 | Publicado: 2017-01-01

Deconstrucción de la función logarítmica: formación de profesores

Deconstruction of the logarithmic function: Teacher training

Vargas-Hernández Jeannette , Cano-Villamil María Inés , Rúa-Vásquez José Alberto

Visitas Artículo 115 | Visitas PDF 16

102-116 | Publicado: 2022-01-01

Efectos de la cuarentena y las sesiones virtuales en tiempos del COVID-19

Effects of quarantine and virtual sessions in times of COVID-19

Chacón-Lizarazo Oriana Marcela , Esquivel-Nuñez Sophia

Visitas Artículo 12435 | Visitas PDF 2336

31-39 | Publicado: 2020-01-01

Patrones de argumentación colectiva en clase de matemáticas

Patterns of collective argumentation in mathematics class

Valbuena-Duarte Sonia , Cervantes-Barraza Jonathan , Herrera-Contreras Leonardo Favio

Visitas Artículo 340 | Visitas PDF 307

6-17 | Publicado: 2022-01-01

Sistemas de representación en la resolución de problemas aritméticos con enunciado verbal en estudiantes de grado séptimo

Representation systems in solving arithmetic problems with verbal enunciation in seventh grade students

Barajas-Caballero Gibran Ferney, Niño-Bernal Jaime Enrique

Visitas Artículo 432 | Visitas PDF 147

117-125 | Publicado: 2021-01-01

Estudio cuasi-experimental en la aplicación de metodos cooperativos para la enseñanza de la asignatura en filosofia

Estudio cuasi-experimental en la aplicación de metodos cooperativos para la enseñanza de la asignatura en filosofia

Medrano-Lindarte Carmen Teresa, Araque-Correa Elbert Isaias

Visitas Artículo 259 | Visitas PDF 233

36-40 | Publicado: 2010-01-01

Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander

Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander

Jaimes-Boada Juan Simón

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 146

18-24 | Publicado: 2013-01-01

Uso y beneficios de la gamificación en la enseñanza de las matemáticas

Use and benefits of gamification in mathematics education

Hernández-Peñaranda José Omar , Jaramillo-Benítez Janz , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 3743 | Visitas PDF 2816

30-38 | Publicado: 2020-07-01

Aplicaciones de Software Científico para el análisis de datos en diseños mixtos de investigación.

Applications of Scientific Software for the analysis of data in mixed research designs

Chacón Guerrero Edixon Javier, Eslava Zapata Rolando Antonio

Visitas Artículo 3755 | Visitas PDF 1856

106-115 | Publicado: 2017-01-01

Un ejemplo de la aplicación de determinantes a la relación entre factores productivos: La Econofísica

An example of the application of determinants to the relationship between productive factors: The Econophysics

Vera Ramírez Henry Daniel

Visitas Artículo 991 | Visitas PDF 289

18-33 | Publicado: 2022-01-01

Propuesta de actividades para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales, con variables separables mediante el apoyo de software libre “geogebra”

Propuesta de actividades para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales, con variables separables mediante el apoyo de software libre “geogebra”

Jaimes-Contreras Luis Alberto, Chaves-Escobar Rafael Felipe

Visitas Artículo 769 | Visitas PDF 373

28-29 | Publicado: 2012-01-01

Análisis de herramientas para gestión bibliográfica y control de acceso utilizando tecnología RFID

Análisis de herramientas para gestión bibliográfica y control de acceso utilizando tecnología RFID

Niño-Rondón Carlos Vicente , Duran-Bayona José Daniel , Bermon-Meneses Luis Alexis , Duarte-Parada Duvar Mauricio , Castro-Casadiego Sergio Alexander , Sandoval-Martínez Gloria Esmeralda

Visitas Artículo 859 | Visitas PDF 228

39-49 | Publicado: 2020-07-01

La valoración en matemáticas de la educación secundaria a la universitaria, perspectivas docentes

La valoración en matemáticas de la educación secundaria a la universitaria, perspectivas docentes

Mariño Luis Fernando

Visitas Artículo 364 | Visitas PDF 138

68-73 | Publicado: 2012-01-01

Meta-evaluación del desempeño docente en la UFPS. Una aplicación de técnicas multivariantes

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Prada-Nuñez Raúl, Pabon-Galan Carlos Antonio, Mulema Sergio

Visitas Artículo 350 | Visitas PDF 189

42-49 | Publicado: 2013-01-01

Los procesos argumentativos, en la elaboración de textos matemáticos orales y escritos mediante la resolución de problemas geométricos y aleatorios en estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Colegio Municipal de Bachillerato de San José de Cúcuta

Los procesos argumentativos, en la elaboración de textos matemáticos orales y escritos mediante la resolución de problemas geométricos y aleatorios en estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Colegio Municipal de Bachillerato de San José de Cúcuta

Hernández-Morantes Carlos Fernando, Marin-Arguello Leidy Katerine, Conde-Quintero Magda Lorena

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 227

33-37 | Publicado: 2013-01-01

La matemática inclusiva en estudiantes ciegos: una realidad alarmante

Inclusive mathematic in blind students: an alarming reality

Sanchez-Villamizar Sergio Andres , Fonseca-Palacios Raúl Alexander , Rincón-Leal Olga Lucy

Visitas Artículo 96 | Visitas PDF 46

6-14 | Publicado: 2023-07-01

Relación de las habilidades sociales y rendimiento académico en la asignatura de física en estudiantes universitarios

Relationship of social skills and academic performance in the subject of physics in university students

Jaramillo-Benítez Janz , Rincón-Leal Olga Lucy , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 289

65-70 | Publicado: 2021-07-01

Uso de plataformas digitales para la enseñanza de la física en estudiantes universitarios

Use of digital platforms for teaching physics to undergraduate students

Jaramillo-Benítez Janz , Hernández-Peñaranda José Omar , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 256 | Visitas PDF 211

81-86 | Publicado: 2020-07-01

La motivación y las matemáticas

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Pacheco-Carrascal Norfelino

Visitas Artículo 1890 | Visitas PDF 1133

149-158 | Publicado: 2016-01-29

Estudio acerca de los factores que influyen en la pérdida de interés hacia las matemáticas en los estudiantes del colegio Filipense de la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia

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Muñoz-Muñoz Fabián Leonardo, Bravo-Montenegro María Janeth, Blanco-Álvarez Hilbert

Visitas Artículo 336 | Visitas PDF 192

23-27 | Publicado: 2012-01-01

Solución de modelos matemáticos, utilizando el software derive en aplicaciones de ecuaciones diferenciales de primer orden

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Espinosa-Castro Jhon Franklin

Visitas Artículo 1027 | Visitas PDF 232

25-32 | Publicado: 2013-01-01

Los procesos cognitivos en la resolución de problemas clásicos de máximos y mínimos en estudiantes de ingeniería Civil de la universidad Francisco de Paula Santander

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Hernández Rosa Virginia

Visitas Artículo 322 | Visitas PDF 192

50-57 | Publicado: 2012-01-01

El Modelo de Pirie y Kieren para la comprensión matemática del concepto de razón trigonométrica

The Pirie and Kieren Model for the mathematical understanding of the concept of trigonometric ratio

Teleche-Capote Carlos Andrés , Salazar-Torres Juan Pablo

Visitas Artículo 208 | Visitas PDF 18

43-56 | Publicado: 2023-01-01

Aportes del cine en la enseñanza de las matemáticas en educación media

Contributions of film in the teaching of mathematics in secondary education

Cifuentes-Garzón José Eduardo, Cortés-Tunjano Luis Omar

Visitas Artículo 183 | Visitas PDF 29

67-82 | Publicado: 2022-07-01

Codificación de mensajes: Actividad de estudio e investigación utilizando praxeologías de álgebra lineal

Message coding: study and research activity using linear algebra praxeologies

Álvarez-Macea Fermín Rafael , Costa Viviana Angélica , Hernández-Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 464 | Visitas PDF 288

37-53 | Publicado: 2021-07-01

Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria

Forms of probabilistic reasoning of sixth grade students of secondary education

Fajardo Valencia Arnulfo, Benítez Mojica David

Visitas Artículo 238 | Visitas PDF 123

Publicado: 2022-01-01

La pregunta socrática como herramienta para la enseñanza de la matemática, en estudiantes de secundaria

The socratic question as a tool for the teaching of mathematics in secondary students

Cantillo-Correa Jeison José , Viloria-Cabrera Keren Andrea , Conde-Carmona Robinson Junior, Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 85 | Visitas PDF 15

83-98 | Publicado: 2022-07-01

Bioestadística como apoyo a la praxis pedagógica de la Zoología de invertebrados en la determinación de Rotíferos de hábitat planctónico en el ecosistema de la ciudad de Cúcuta, aplicando las claves dicotómicas para su clasificación.

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Muñoz-Peñaloza María Eugenia, Muñoz-Peñaloza Yaneth Amparo, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 448 | Visitas PDF 386

34-42 | Publicado: 2011-01-01

Evaluación de actitudes hacia la incorporación de la Calculadora Voyage 200 en las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden

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Rincón-Leal Olga Lucy

Visitas Artículo 411 | Visitas PDF 210

21-26 | Publicado: 2011-01-01

Uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de la ciencias en educación media diversificada de acuerdo a la modalidad de estudio a distancia

Use of technological tools for science teaching in diversified secondary education according to the distance learning modality

Rizales-Semprum Mervin Javier , Gómez-Valderrama Carlos Luis , Hernández-Suarez Cesar Augusto

Visitas Artículo 3282 | Visitas PDF 2158

35-46 | Publicado: 2019-07-01

Sistema OJS - Metabiblioteca |